Mamani, G. y Quintana, R. (2020) «Rupturas y continuidades entre el Plan Nacional de Inclusión Digital Educativa (PNIDE) y el Plan Aprender Conectados (PAC).: Voces de lxs actores territoriales.», Revista Argentina de Comunicación, 8(11), pp. 270-287. Disponible en: https://fadeccos.ar/revista/index.php/rac/article/view/58 (Accedido: 24noviembre2024).